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| 引领学生体会学习语文的I快乐 | |
| 引用本文： | 何文赵.引领学生体会学习语文的I快乐[J].中学教学参考,2010(7):46-47. |
| 作者姓名： | 何文赵 |
| 作者单位： | 广西南宁市三十四中; |
| 摘 要： | 由于各方面的原因，目前各地还存在着大量的普通中学。这些普通中学和示范性学校相比，无论从硬件建设还是软件管理，差距相当明显。进入普通中学的学生，无论是文化素质还是道德修养都与示范性学校学生有很大的差距。进入学校后，由于多数学生语文基础知识薄弱，缺乏明确的学习目的，他们觉得学习是一种负担，加上没有形成良好的学习习惯，他们对学习语文缺乏兴趣，因此语文学习效率低下，产生了厌学、怕学、懒学情绪。如何改变这一现状，让学生体会到学习语文的快乐，提高语文成绩呢？ |
| 关 键 词： | 语文基础知识 学生体会 学习目的 示范性学校 普通中学 软件管理 硬件建设 道德修养 |
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