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| 快乐语文课堂的教学设想 | |
| 引用本文： | 张长虹.快乐语文课堂的教学设想[J].新课程学习（社会综合）,2010(10). |
| 作者姓名： | 张长虹 |
| 作者单位： | 江苏省泗阳县实验初级中学 |
| 摘 要： | 快乐的语文课堂,就是让每一位学生都能得到来自老师与同学的肯定、鼓励、欣赏和赞美.这样的课堂,学生可以思接千载、浮想联翩.快乐,让我们的语文课堂走向幸福诗意,让我们的语文课堂走向浪漫.教学是师生共同成长的生命历程,理想的语文课堂应该是师生双方共同演绎、彼此尊重、动态生成的.因为唯有"生成",才有师生真正意义上的生命活动,才有师生对固有知识、技能和价值观的创新发展与智慧超越.生成,让语文课堂走向灵动"生成"激活课堂,语文课堂别样的精彩缘自"生成". |
| 关 键 词： | 快乐语文 教学设想 幸福 浪漫 灵动 永恒 |
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