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| 让类比思想成为学生学习数学的拐杖 | |
| 引用本文： | 余天红.让类比思想成为学生学习数学的拐杖[J].新课程学习（社会综合）,2010(11). |
| 作者姓名： | 余天红 |
| 作者单位： | 江苏铜山县伊庄镇吕梁学校 |
| 摘 要： | 一、类比思想应用的广泛性
1.教材中涉及类比思想的主要内容
(1)有理数的运算法则、绝对值、相反数--实数的运算法则、绝对值、相反数、
(2)小学的运算律--有理数的运算律--实数的运算律--虚数的运算律
(3)分数的概念、性质、运算法则--分式的概念、性质、运算法则 |
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