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| 主体性教学新模式在“两课”教学中的实践 | |
| 引用本文： | 程肇基,任映红.主体性教学新模式在“两课”教学中的实践[J].黑龙江高教研究,2004(9):121-122. |
| 作者姓名： | 程肇基 任映红 |
| 作者单位： | 1. 上饶师范学院,就业指导中心,江西,上饶,334001 2. 温州师范学院,浙江,温州,325035 |
| 基金项目： | 江西省教改课题和上饶师范学院重点建设学科自立课题. |
| 摘 要： | 高校“两课”教学大多沿袭传统教学模式，尚未形成主体性教育的主流思想，这是制约“两课”教育教学实效性提高的重要原因。章从主体性教育理论出发，研究其在“两课”课堂教学中的运用，并对实施过程和利弊进行探讨和分析。 |
| 关 键 词： | 主体性教学 两课 实践 |
| 文章编号： | 1003-2614(2004)09-0121-02 |
| 修稿时间： | 2004年6月8日 |
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