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| 九年义务制教育第四学段识字写字教学分析 | |
| 引用本文： | 李珺.九年义务制教育第四学段识字写字教学分析[J].现代语文,2006(8):22-24. |
| 作者姓名： | 李珺 |
| 作者单位： | 西北师范大学文学院 |
| 摘 要： | 一、新课标中识字写字教学内容、要求等的变化
中国是四大文明古国中唯一一个文字演变、改进并普及开来，具有完备体系的国家。中华文化几千年来正是由于借助文字的记载才得以流传。文字作为表情达意、沟通交流的工具，就凸现了识字写字教学的重要作用。 |
| 关 键 词： | 写字教学 义务制教育 教学分析 识字 学段 文字演变 教学内容 中华文化 |
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