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| 赏识教育的魔力 | |
| 引用本文： | 柯庚奇.赏识教育的魔力[J].语文教学与研究,2005(4):120-120. |
| 作者姓名： | 柯庚奇 |
| 摘 要： | 赏识教育法是一种新的教育思想体系和方法体系：它建立在“孩子人人都是可造之才”这一现代教育理论和“爱的需要是人的第一需要”这一现代心理学理论的基础上，运用辩证唯物主义的认识观、发展观的基本原理，坚持教育学的激励原则构建的一种教育模式。 |
| 关 键 词： | 赏识教育 激励原则 辩证唯物主义 班主任工作 评价性赏识 |
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