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| 关于中职学生评价主体多元化的探究 | |
| 引用本文： | 胡冰,刘成娟.关于中职学生评价主体多元化的探究[J].华章,2011(18). |
| 作者姓名： | 胡冰 刘成娟 |
| 作者单位： | 1. 铁力市职业教育中心学校,黑龙江伊春,152500 2. 伊春职业教育学院,黑龙江伊春,153000 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划课题"职业院校课程改革的理论与实践";项目 |
| 摘 要： | 本文通过阐述主体多元化的评价内容时课堂教学和学生的影响,以及课堂教学评价方式的实践理论,促进中职学生全面、健康、和谐的发展. |
| 关 键 词： | 学生主体多元化 中职教育 课堂教学 学生发展 |
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