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| 基于教师支助服务功能下的成人自主学习能力研究 | |
| 引用本文： | 吴南中,胡艳芳,杨波.基于教师支助服务功能下的成人自主学习能力研究[J].湖北广播电视大学学报,2011,31(9):14-15. |
| 作者姓名： | 吴南中 胡艳芳 杨波 |
| 作者单位： | 1. 重庆广播电视大学,重庆,400715 2. 广西工学院鹿山学院,广西柳州,400715 |
| 基金项目： | 重庆广播电视大学课题《网络环境下成人学生自主学习能力的培养与评价研究》，重庆工商职业学院课题《学生自主学习能力培养的支架助学体系研究》(10318)支持成果之一 |
| 摘 要： | 现代远程教育是一种“以学生为中心”的教育形式，自主学习是成人学习的主要学习方式，教师的职责从“教”转为“学”，从“管理”转为“服务”。在此意义上，教师如何充分发挥其支助服务功能，满足远程学习者在教学信息、学习资源、人文关怀等方面的需要，指导、帮助和促进成人学生的自主学习，是提高整个远程教育质量的保证，它将直接影响着远程教育的生存和发展。 |
| 关 键 词： | 支助服务 成人 自主学习能力 |
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