|
|||||
|
|
| 走近数学——关于幼儿园数学信息化教学的思考 | |
| 引用本文： | 黄海霞.走近数学——关于幼儿园数学信息化教学的思考[J].教师,2020(4):124-125. |
| 作者姓名： | 黄海霞 |
| 作者单位： | 福建省福州市亭江中心幼儿园 |
| 基金项目： | 福建省福州市马尾区“十三五”规划2016年度教育教学课题“信息技术在幼儿园数学活动中运用的实践研究”。 |
| 摘 要： | 随着信息化社会的不断发展,现代幼儿教育也始终未停下前进的步伐。运用信息技术可以在短时间内快速激发幼儿的学习兴趣,通过游戏情境教学与互动教学帮助幼儿强化数学记忆,避免幼儿在死记硬背数学知识的过程中产生抵触情绪。教师应考虑幼儿的年龄特征,结合教学内容来设计趣味化、生活化的数学活动,以幼儿自身兴趣为着力点,巧用信息技术来处理数学活动中的难题,让幼儿在寓教于乐的氛围中培养数学能力。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 信息化教学 数学活动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |