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| 让撕纸画焕发生机 | |
| 引用本文： | 蒋涵竹.让撕纸画焕发生机[J].四川教育,2020(3):53-53. |
| 作者姓名： | 蒋涵竹 |
| 作者单位： | 德阳市东汽小学 |
| 摘 要： | 新型纸艺教学是遵循儿童身心发展规律,有计划、有目的、有趣味的实践活动,能够培养学生的创造性思维。撕纸画集绘画、设计、创作于一体。学生在制作过程中需要用到构图、色彩的知识,有助于提升审美能力和动手能力。“玩”出一幅画。撕纸画是纸艺教学的重点。学生根据媒材的外形和色彩的特点,结合点、线、面构图的知识,通过拼接、粘贴的方式创造出一幅幅有趣、质朴的画。小学低段的学生好奇心强烈,处于观察力和理解力快速发展的时期。 |
| 关 键 词： | 身心发展规律 撕纸 小学低段 一幅画 纸艺教学 理解力 焕发生机 动手能力 |
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