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功在平时重在积累务实反思———以“中班区角活动材料投放有效性”的教研为例

引用本文：	冷,静.功在平时重在积累务实反思———以“中班区角活动材料投放有效性”的教研为例[J].早期教育,2014(4):36-37.

作者姓名：	冷静

摘要：
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