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| 如何操作诵读教学 | |
| 引用本文： | 吴鹏,吕爱梅.如何操作诵读教学[J].现代语文,2006(4):93-94. |
| 作者姓名： | 吴鹏 吕爱梅 |
| 作者单位： | [1]山东省日照市两城中学 [2]曲阜师范大学文学院新闻系 |
| 摘 要： | 在我国古代的语言教学中,诵读作为一种重要的教学手段和方法,历久而不衰,沿袭至今,足见其生命力之强盛,这有力证明了它是切合语言本质的.实际上,在语言教学中,诵读不仅是一种重要的教学手段,还是语言教学中培养完整意义上的语言能力(听说读写)的主要一环,是一个主要的教学目标. |
| 关 键 词： | 诵读教学 语言教学 教学手段 听说读写 语言能力 教学目标 中学 语文教学 |
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