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| 家园合作背景下小班幼儿入园焦虑的原因及策略 | |
| 作者姓名： | 高永旭 |
| 作者单位： | 浙江省永康市实验幼儿园 |
| 摘 要： | 孩子从家庭生活走入学校生活将面临一个心理上的挑战,部分小班幼儿会表现出不同程度的焦虑情绪。我们要及时有效地帮助幼儿梳理、缓解自己的焦虑情绪,正面引导幼儿抒发自己的情绪,尽快帮助他们熟悉班级环境、老师、伙伴,减少他们的分离焦虑。针对幼儿的焦虑情绪,除了做一些常规工作外,还要及时与家庭沟通,寻找焦虑的原因,探寻有效缓解幼儿焦虑情绪的方法。 |
| 关 键 词： | 家园合作 小班幼儿 焦虑情绪 |
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