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| 通过园本教研活动 促进教师专业成长 | |
| 作者姓名： | 周晓琴 |
| 作者单位： | 福建省龙岩市连城县慈济幼儿园 |
| 摘 要： | 园本教研是每个教师获得知识、得到提高的有利途径。我们从“园本教研”出发,形成了“学、研、培”一体的园本培训模式,强调理论指导下的实践性研究,注重经验的总结和教师的专业发展。以课题为主线的教研是今后园本教研的一种科学有效的模式。为使教师能够迅速成长,结合本地、本园实际情况,以“幼儿园健康领域关键经验与活动指导的运用研究”等课题为主线,带动园本培训,助推教师专业成长。 |
| 关 键 词： | 园本教研 资源共享 教师专业成长 |
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