| 电气技术实践课程“虚实结合”的探究式教学改革及实践 |
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| 引用本文： | 肖瑾,赵承韬,胡晓光,张秀磊,范昌波,吴星明.电气技术实践课程“虚实结合”的探究式教学改革及实践[J].实验技术与管理,2021(3):219-224. |
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| 作者姓名： | 肖瑾 赵承韬 胡晓光 张秀磊 范昌波 吴星明 |
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| 作者单位： | 北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院 |
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| 基金项目： | 北京航空航天大学第一批虚拟仿真实验课程建设项目(4003119);2018年北京航空航天大学教学研究与实践项目;2019-2022年北京航空航天大学教育教学改革培育项目。 |
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| 摘 要： | 针对电类必修核心实验课程的传统教学方式,依托电路仿真软件平台,提出了"电路设计—仿真验证—课上实验—课后探究"的四位一体化教学模式,开展了探究式教学改革和实践。要求学生课前根据预习内容设计电路,采用仿真软件对电路进行仿真验证;课中通过实操验证仿真内容;课后开放研究、讨论和总结实验内容。该项教学改革在"电气技术实践"课程中开展了12轮次的教学实践,通过虚实结合的探究式教学,使学生深入理解实验内容,反思并解决实验问题,真正掌握完整的设计思路和实验方法,全面提升自主学习和实践能力。
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| 关 键 词： | 虚实结合 探究式教学 谐波合成 教学改革 |
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