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| 新时代校长课程领导力的内涵与提升路径 | |
| 作者姓名： | 黄慧英 |
| 作者单位： | 广东省广州市番禺区沙湾荟贤小学 |
| 摘 要： | 新时代,学校课程建设成为办学的重要问题。当前,我国中小学实施的是校长负责制,校长是学校的“神经中枢”,其核心领导力暨课程领导力对学校的未来发展产生着重大影响。分析了校长课程领导力的内涵以及提升校长课程领导力的必要性,并在此基础上提出了校长课程领导力提升的七条路径,即系统研修学习、更新课程观念、准确设置目标、合理设置课时、细化实施管理、完善评价机制、注意动态调整等,为提升新时代小学校长课程领导力提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 中小学校长 课程领导力 提升路径 |
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