|
|||||
|
|
| 苏教版教材中一个问题情境的改进 | |
| 引用本文： | 寇恒清.苏教版教材中一个问题情境的改进[J].数学教学通讯,2007(8):31-32. |
| 作者姓名： | 寇恒清 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市教育局教研室 |
| 摘 要： | 在数学教学中,问题情境的创设是重要的一环.好的问题情境能拨动学生思维之弦,激活求知欲、唤起好奇心.在江苏教育出版社出版的普通高中数学新教材中,编者们突出了问题情境的创设,以"问题链"为线索组织教材内容,引导学生通过不断地发现、提出、分析和解决问题来学习数学,对数学教学具有良好的导向作用,也受到实验区 |
| 关 键 词： | 问题情境 新教材 苏教版 数学教学 高中数学 教材内容 出版社 求知欲 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |