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| 近十年我国职业教育应用性课程理论研究现状 | |
| 引用本文： | 敬鸿彬,姜照雯.近十年我国职业教育应用性课程理论研究现状[J].教育与职业,2013(29). |
| 作者姓名： | 敬鸿彬 姜照雯 |
| 作者单位： | 四川师范大学教育科学学院 四川成都610066 |
| 摘 要： | 文章从我国职教课程理论研究的内容分析视角出发，以时间为线索，将研究的相关文献分为五种类别，探讨2002~2012年职教应用性课程理论研究的发展与演变。2007年是一个职教课程理论研究的关键点，2007年后工作过程导向研究的文献逐年增多。学科话语和实践话语之争的理论2007年后表现出倾向于实践话语体系的明朗化态势。 |
| 关 键 词： | 职业教育 应用性课程 理论研究 现状 |
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