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| 积极心理学视野下艺术类大学生心理健康教育体系的构建 | |
| 引用本文： | 张继玉.积极心理学视野下艺术类大学生心理健康教育体系的构建[J].教育与职业,2013(29). |
| 作者姓名： | 张继玉 |
| 作者单位： | 苏州工艺美术职业技术学院心理中心 江苏苏州215008 |
| 基金项目： | 2010年度苏州工艺美术职业技术学院科研课题项目“艺术生自我价值感调查与研究”的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 艺术生在心理问题的呈现上与普通大学生有一定的区别，主要表现为：适应困难化、学习浮躁化、交往矛盾化、认知片面化等。培育艺术生积极阳光心理是培养高素质艺术人才的迫切需要，是满足大学生成长成才的迫切需要，是加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切需要。构建艺术生积极心理教育体系，需要确立一个目标，以心理志愿者为抓手，扎实做好三项常规工作，努力实现四个促进。 |
| 关 键 词： | 积极心理学 艺术生 心理健康教育体系 |
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