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| 基于“C#程序设计”课程的混合式学习 | |
| 引用本文： | 徐超,葛红美.基于“C#程序设计”课程的混合式学习[J].教育与职业,2013(29). |
| 作者姓名： | 徐超 葛红美 |
| 作者单位： | 徐州工业职业技术学院 江苏徐州221140 |
| 基金项目： | 2011年江苏省教育科学“十二五”规划课题“‘产品引导，三层递进’模式的项目化课程改革与实践”的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 文章提出混合式学习的教学模式，并以“C#程序设计”课程为例进行了具体应用。主要针对教学思想和教学平台两方面的研究，在具体的教学单元中实施“主导-主体”的教育思想，采用“预习”课前“，主导”课堂“，主体”课后的授课方式，建立该课程混合式教学资源学习平台，并通过问卷调查对其进行了评价。 |
| 关 键 词： | C#程序设计 混合式学习 |
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