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| 教师教学效能感与职业倦怠 | |
| 引用本文： | 毛全民.教师教学效能感与职业倦怠[J].新课程研究,2006(2). |
| 作者姓名： | 毛全民 |
| 作者单位： | 洛阳大学师范学院 |
| 摘 要： | 教学效能感是教师信念的重要组成部分,也是影响教师职业倦怠的主要因素之一,本文从社会、学校、教师自身三个纬度对影响教师教学效能感的因素进行了分析,以期引起社会各方对教师职业的重视,教师自身应树立正确的职业观念、对教学行为进行恰当的归因、积极调整心态来应对职业倦怠。 |
| 关 键 词： | 教学效能感 职业倦怠 策略研究 |
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