| 抓住重点地理区域实施第二轮综合复习 |
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| 引用本文： | 邹同坤.抓住重点地理区域实施第二轮综合复习[J].地理教育,2007(2):37-37. |
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| 作者姓名： | 邹同坤 |
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| 作者单位： | 四川省泸县五中,646105 |
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| 摘 要： | 第二轮复习的常见教学设计是按照系统地理体系组织专题复习.设置专题如:①宇宙环境与地球运动;②等值线与地图;③大气环境与气候;④海洋环境与陆地水;⑤地质地貌与陆地环境;⑥资源与能源;⑦自然灾害与防灾减灾;⑧农业与国土整治;⑨工业与城市;④交通、商业与旅游;⑩人口与文化;⑩环境问题与可持续发展;⑩国际政治格局与时事热点等.这样的专题复习打破了教材原有体系,把相同模块的知识进行梳理和再现,实现将纷繁的知识系统化、条理化.表面看复习很系统、全面,实际上仍停留在知识的章节过关环节上,并未很好体现地理学科的特点,即地理知识的空间性、联系性、综合性,综合复习的效果不太明显,花费的课时也较多,效率不高.笔者在高三第二轮复习的教学实践中通过突出重点地理区域,在区域中实施综合复习,取得良好的复习效果.该复习思路有以下两个环节.
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| 关 键 词： | 综合复习 地理区域 知识系统化 第二轮复习 专题复习 国际政治格局 系统地理 陆地环境 |
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