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| 对高校学生体育课中问题行为的研究 | |
| 引用本文： | 鲁世军.对高校学生体育课中问题行为的研究[J].中国校外教育(理论),2014(32):152. |
| 作者姓名： | 鲁世军 |
| 作者单位： | 山西大同大学大同师范分校 |
| 摘 要： | 体育作为高校教育的重要组成部分,具有极高价值的教育手段,学生对体育课的态度是通过逐步的学习、实践,从而对新的知识产生爱好,评价的反应,对青少年的身体健康、心理健康以及社会的适应能力,有很重要的辅助作用。但是由于高校的课程比较繁重以及其他各种原因和学生在体育课中出现的各类问题,已经严重干扰到体育课的正常进行。对高校学生体育课中问题行为进行研究以及找出解决的方法进行防范,以尊重学生的主体地位和个人差异为前提条件,在教学的过程中让学生逐渐提高对体育课的认识,树立正确的体育观,才能在很大程度上杜绝体育课中问题行为的出现,从而改进教学内容、方法,改善体育课程的教学方式。 |
| 关 键 词： | 体育课 学生 问题行为 课程教学 |
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