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| 浅谈化学实验教学中学生科学素质的培养 | |
| 引用本文： | 王学文.浅谈化学实验教学中学生科学素质的培养[J].宁波大学学报(教育科学版),2000,22(3):142-143. |
| 作者姓名： | 王学文 |
| 作者单位： | 绍兴市第一中学 |
| 摘 要： | 面向２１世纪，中学化学教育要走向素质教育，这已成为广大化学教育工作者的共识。素质教育的内容相当广泛，科学素质教育则是素质教育的重要一环。化学是一门以实验为基础的自然学科，我们应根据这个特点，在教学中积极探讨实施科学素质教育的最佳切入点和结合点，以促进学生素质的全面提高和智慧潜能充分开发。 一、实验教学体现科学素质教育要求 科学素质是指在接受一定科学知识的基础上所形成的适应人类社会发展所需要的基本品质和能力。它由科学知识、科学能力、科学方法、科学态度和科学意识等要素构成。其中科学知识是发展科学素质的… |
| 关 键 词： | 中学 化学教学 实验教学 科学素质培养 素质教育 教学功能 |
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