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| 阅读教学，从“心”开始 | |
| 引用本文： | 雷秋带.阅读教学，从“心”开始[J].小学教学参考,2009(7):19-20. |
| 作者姓名： | 雷秋带 |
| 作者单位： | 广西南宁市江南区教育局教研室,530031 |
| 摘 要： | 语文教学最重要的任务是让学生能够扎扎实实地透过语言文字，体会隐藏在词句中的深刻意义，从而获得情感的体验、心灵的洗礼。可时下不少老师都在抱怨学生上课启而不发，老师激情燃烧，但学生却无动于衷，或对文本的理解言不由衷。或无精打采，找不到“心动”的感觉。这种现状必须改变。文章不是无情物，师生不应成为无情的人，解读文本的过程不应该成为无情的事，阅读教学更不应该成为无情的教学活动，应该引导学生用心读、用心品、用心写，让学生经历阅读的思维和情感过程，使课堂始终沉浸在情感氛围之中。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 “心” 引导学生 解读文本 情感过程 语言文字 语文教学 教学活动 |
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