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| “双师合作教学”的实践探索——以小学语文学科为例 | |
| 引用本文： | 裴吉圭.“双师合作教学”的实践探索——以小学语文学科为例[J].教学月刊(小学版),2014(12):20-22. |
| 作者姓名： | 裴吉圭 |
| 作者单位： | 浙江省金华市开发区汤溪镇中心小学,321000 |
| 摘 要： | 《课标》（2011年版）明确倡导语文课程要＂拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养成现代社会所需要的语文素养＂。为达成这一目标,教师首先应具备跨学科的知识素养和协同的教学能力。 |
| 关 键 词： | 合作教学 学语文 学习效率 学科视野 知识底蕴 学习过程 知识素养 知识结构 教学情境 相互交叉 |
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