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| 教研组要突出“四型” | |
| 引用本文： | 孟纯初.教研组要突出“四型”[J].中国民族教育,2004(6):34-34. |
| 作者姓名： | 孟纯初 |
| 作者单位： | 湖南省岳阳市第一中学 |
| 摘 要： | 教研组是学校中实施教学的基层组织。教研组建设是学校教学能力建设的核心,是学校高质量教学的关键,是学校办出特色的重要突破口。学校管理中应紧紧抓住教研组建设这一关键环节,促进教研组朝着“学习型、研究型、合作型、创新型”“四型”组织的目标迈进。学习型是教研组的基本品质。围绕“学习型”这一特点开展教研组建设既是建设学习型学校的需求,更是促进教师专业化发展的需要。开展学习型教研组建设,目标是教师的专业化发展;核心是教育观念的转变,即学生观、教师观、教育价值观、课程观、教学观等多种观念的转变;重点是教师角色识别与能… |
| 关 键 词： | 教研组建设 学校教学 学校管理 研究型 创新型 合作型 特色 突破口 目标 基层组织 |
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