|
|||||
|
|
| 马卡连柯与苏霍姆林斯基教育思想比较分析 | |
| 作者姓名： | 顾金玲 彭谦俊 |
| 作者单位： | 福建省泉州市教育科学研究所;长沙师范学院 |
| 基金项目： | 2017年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“农村留守幼儿家庭的亲职教育需求及支持策略研究”(编号:XSP17YBZZ128)的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 马卡连柯与苏霍姆林斯基同为苏联著名教育家,两者虽不处于同一时期,但他们的教育思想存在继承与相异的部分,对苏联不同时期的教育产生了重要的影响。通过对马卡连柯及苏霍姆林斯基教育思想的比较分析来阐释苏联两位教育家教育思想的异同点,并进行一些分析,对优秀教育思想的继承与发展和对我国教育的发展不无价值与意义。 |
| 关 键 词： | 马卡连柯 苏霍姆林斯基 教育思想 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |