| 班级学生座位人本编排的实践与思考 |
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| 引用本文： | 孔德利.班级学生座位人本编排的实践与思考[J].上海教育科研,2006(5):44-46. |
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| 作者姓名： | 孔德利 |
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| 作者单位： | 河北省邯郸市第十一中学,056002 |
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| 摘 要： | 班级学生座位排列的空间形式,潜在地影响着整个课堂气氛,并对学生的学业成绩、学习态度和课堂参与产生着不同的影响。因此,在目前中学仍采取4×2规整排列方式的班级授课制的今天,班级学生座位的人本编排有着重要的意义。以人为本的座位编排不仅能够促进良好班风的形成,而且有助
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Practice of and Thinking on Humanistic Arrangement of Students' Seats in Classroom |
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| Kong Deli.Practice of and Thinking on Humanistic Arrangement of Students'''' Seats in Classroom[J].Shanghai Research Education,2006(5):44-46. |
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| Authors: | Kong Deli |
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