| 深度学习视域下认知偏差对知识建构的影响机制研究 |
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| 引用本文： | 晋欣泉,姜强,梁芮铭,赵蔚.深度学习视域下认知偏差对知识建构的影响机制研究[J].电化教育研究,2021,42(7):75-82. |
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| 作者姓名： | 晋欣泉 姜强 梁芮铭 赵蔚 |
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| 作者单位： | 东北师范大学信息科学与技术学院,吉林长春 130117 |
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| 摘 要： | 知识建构是实现深度学习的有效途径,亦是各参与主体冲突协商、相互博弈的过程,而认知偏差作为学习者固有的认知心理现象,易对知识建构协同策略的选择产生影响.为深入揭示深度学习知识建构过程中学习者认知内在机制,基于演化博弈理论,利用结构方程模型对认知偏差、团队冲突与知识建构的关系迸行分析.研究表明,证实性偏差、自我维护偏差和敌对归因偏差显著正向直接影响知识建构,任务冲突在认知偏差和知识建构之间起中介作用,而关系冲突与知识生成的关系不显著.据此基于脑科学对认知偏差的阐释,从社会连接、心理契约、心智解读、自我意识与控制、情绪等五个维度提出了知识建构有效发生策略,拓展了深层次知识建构的研究范畴,助力深度学习的有效发生与良性发展.
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| 关 键 词： | 认知偏差 深度学习 知识建构 演化博弈论 脑科学 |
A Study on Influencing Mechanism of Cognitive Bias on Knowledge Construction for Deep Learning |
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| JIN Xinquan,JIANG Qiang,LIANG Ruiming,ZHAO Wei.A Study on Influencing Mechanism of Cognitive Bias on Knowledge Construction for Deep Learning[J].E-education Research,2021,42(7):75-82. |
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| Authors: | JIN Xinquan JIANG Qiang LIANG Ruiming ZHAO Wei |
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