| 在线学习体验"螺旋式"周期养成与应用分析 |
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| 引用本文： | 王帆,张迪,刘慧,缪晶晶.在线学习体验"螺旋式"周期养成与应用分析[J].电化教育研究,2021,42(9):62-68,83. |
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| 作者姓名： | 王帆 张迪 刘慧 缪晶晶 |
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| 作者单位： | 江苏师范大学智慧教育学院,江苏徐州 221116 |
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| 摘 要： | 在线学习体验备受在线教育的广泛关注,多数研究聚焦于在线学习体验的影响因素上,缺乏对其发生、发展问题的深入探索.研究在长达七年的"泰州师说"大规模教师网络课程中,发现养成在线学习体验的"螺旋式"周期规律,每个周期由合作、对话、知识、反思四阶段构成,形成体验核心圈,在目标与评估牵引下呈"螺旋式"上升.利用社会网络分析、话语类型分析、认知网络分析方法挖掘七年的数据,以阐释在线学习体验周期发生、发展过程.分析发现群体网络密度逐年增强,主动合作形式呈多元化态势;对话类型由谈话型走向指导型;知识应用类型与认知结构分布趋向均衡化;自我反思逐渐凸显,促进深入思考与意义建构.最后,总结提出"螺旋式"周期的应用价值和建议.
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| 关 键 词： | 在线学习 体验 螺旋式 周期 核心圈 |
Analysis of Development and Application of"Spiral"Cycle of Online Learning Experience |
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| WANG Fan,ZHANG Di,LIU Hui,MIAO Jingjing.Analysis of Development and Application of"Spiral"Cycle of Online Learning Experience[J].E-education Research,2021,42(9):62-68,83. |
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| Authors: | WANG Fan ZHANG Di LIU Hui MIAO Jingjing |
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