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| 优秀传统文化融入识字教学的实践与思考 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京市夫子庙小学 |
| 摘 要： | 中华上下五千年文化源远流长,国家对于传统文化非常重视,新编统编教材把中华优秀传统文化融入小学课文中,特别是低年级语文教学中。结合教学实践,对低年级语文识字教学中优秀传统文化的融入展开讨论,剖析其原因、特点、做法,并提出几点建议。目的希望优秀传统文化在低年级语文识字教学中能够发挥其魅力,让低年级学生喜爱中华优秀传统文化。 |
| 关 键 词： | 优秀传统文化 识字教学 汉字 |
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