|
|||||
|
|
| 浅议培养小学生数学探索能力的三条途径 | |
| 引用本文： | 官祥根.浅议培养小学生数学探索能力的三条途径[J].读与写:教育教学刊,2015(10). |
| 作者姓名： | 官祥根 |
| 作者单位： | 福建省三明市宁化县湖村中心学校 福建 宁化 365400 |
| 摘 要： | 当前，生本教育越来越被广大教育工作者所学习和认可，它引领我们的教育教学从以＂教＂为中心转向以＂学＂为中心上来。以＂学＂为中心的教学要让学生学会自己探索新知，学会主动学习的本领。本文从直观与实际操作、从已有知识出发、从特殊到一般等三个角度探讨培养小学生数学探索能力的三条途径。本文对于培养小学生数学探索能力有一定的启发和指导意义。 |
| 关 键 词： | 数学探索能力 直观与实际操作 从已有知识出发 从特殊到一般 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |