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| 融跨文化知识于初中英语教学 | |
| 引用本文： | 王文端.融跨文化知识于初中英语教学[J].读与写:教育教学刊,2015(9). |
| 作者姓名： | 王文端 |
| 作者单位： | 福建省南安市康美中学福建南安 362332 |
| 摘 要： | 英语《课标》明确规定：＂英语课程的学习是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用的能力。＂我在农村初中任教十年中，发现农村初中的学生大部分都基础教为薄弱。即便说是小学三年级起就有开设英语课，但在小学英语课时常被语文或数学老师占用，没有真正落到实处。因此升上初中也是零基础，很多学生由于知识的大量输入，教师赶功课的需要上课平铺直叙而不适应，有些甚至于对英语失去兴趣。英语作为教育学科的一个主要科目，对学生极为重要。因此，我们英语教师在向学生传授科学知识的同时，有必要融适量的跨文化知识于我们的课堂中，以提高学生对英语的兴趣。 |
| 关 键 词： | 英语教学 文化 渗透 |
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