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| 让背诵成为中学生英语学习中的一个习惯 | |
| 引用本文： | 牟克华.让背诵成为中学生英语学习中的一个习惯[J].读与写:教育教学刊,2015(10). |
| 作者姓名： | 牟克华 |
| 作者单位： | 重庆市万州第三中学 重庆 万州 404100 |
| 摘 要： | ＂读罢唐诗三百首，不会吟诗也会吟＂。在英语教学中，很多英语教师都会要求学生进行课文背诵。实际上，对英语文章的背诵就是语言的输入，这是英语教学和学习过程中的一个重要目标。第二语言习得理论认为，语言输出的前提，首先是输入。输入在整个语言习得过程中的作用是十分重要的。要使学生不断积累所学的语言素材，关键在于狠抓语言材料的输入。要使学生不断积累所学的语言素材，最重要的绝不仅仅表现为对语言知识的传授和运用上，应该让英语课文的背诵成为学生英语学习中的一个习惯。 |
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