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| 职校教学应倡导“以学定教，因材施教”教学模式 | |
| 引用本文： | 谢贤娟.职校教学应倡导“以学定教，因材施教”教学模式[J].现代技能开发,2010(2):137-138. |
| 作者姓名： | 谢贤娟 |
| 作者单位： | 钦州市合浦师范学校,广西合浦536100 |
| 摘 要： | 为职校教学在规定时间内达到教学目标，可实施“以学定教，因材施教”教学模式。因为“以学定教，因材施教”教学模式既符合职校生“低起点、水平参差不齐”的特点，又符合建构主义学习理论和循序渐进的教学原则，能使职校生愿学、能学、学好。“以学定教，因材施教”教学模式的教学程序一般包括四个环节：教师引导→学生自学、教师辅导→教师精讲→课后延伸辅导。 |
| 关 键 词： | 职校 以学定教 因材施教 教学模式 |
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