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| 浅谈信息技术与学科教学整合的形式 | |
| 引用本文： | 洪放.浅谈信息技术与学科教学整合的形式[J].辽宁教育行政学院学报,2007,24(10):170-171. |
| 作者姓名： | 洪放 |
| 作者单位： | 阜新市第一职业中专,辽宁,阜新,123000 |
| 摘 要： | 一、信息技术与学科教学整合的基本理念信息技术拓宽了人们获取信息的渠道和范围,极大地丰富了信息资源,为个性化、自主及交互式的学习提供了实施的舞台,使生动、活泼、主动的学习得以进行,使终生教育、学习化社会的构想得以实现。信息技术不只是帮助教师传授知识的手段,而且是服务于各学科教学得心应手的教学媒体,是提高教育教学活动效率、更好地进行素质教育的工具。对于学生来说,信息技术则是学习知识和提高技能的认知工具。把信息技术与学科教学整合在一起,是当前推进教育信息化的一个突破口。信息技术与学科教学整合的理念包含如下内容。 |
| 关 键 词： | 信息技术 教学整合 终生教育 认知工具 教育信息化 信息资源 教学媒体 学科教学 |
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