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| "三教"改革视域下高职院校"课程思政"实施现状与对策 | |
| 引用本文： | 尹颜丽,曹茂庆."三教"改革视域下高职院校"课程思政"实施现状与对策[J].教育与职业,2021,998(22):76-81. |
| 作者姓名： | 尹颜丽 曹茂庆 |
| 作者单位： | 黑龙江建筑职业技术学院;黑龙江建筑职业技术学院,黑龙江 哈尔滨150036 |
| 摘 要： | "课程思政"的应用实施是推进新时代高水平高职院校的动力之源,也是我国高职"三教"改革任务实施的行动指南,但随着"课程思政"的落实与推广,现阶段"课程思政"与教育主体、教材、教法、教学环境、考核机制等因素的融合面临诸多问题.基于此,本文通过分析现实问题与实践研究,构建"五三"课程思政模式,提出在"三教"改革视域下开展"课程思政"教学模式设计,为提升高职办学质量和人才培养质量提供对策. |
| 关 键 词： | "三教"改革 高职院校 "五三"课程思政模式 |
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