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| 校企人员"双向流动"的内涵、困境与实践路径 | |
| 引用本文： | 吕玉曼.校企人员"双向流动"的内涵、困境与实践路径[J].教育与职业,2021,1000(24):28-33. |
| 作者姓名： | 吕玉曼 |
| 作者单位： | 华东师范大学职业教育与成人教育研究所 上海200062 |
| 摘 要： | 当前,我国校企人员"双向流动"面临诸多现实困境,如流动机制的缺失导致人员流动意愿低迷、企事业人事制度的分离导致低水平流动、先前工作成果的割裂导致流动人员生涯发展的"断层"等.实现校企人员高水平"双向流动"需要教育系统内外部力量通力合作,不断推动顶层制度设计,构建"双向流动"常态运行机制,以用人机制为抓手推动校企人事制度改革,积极探索校企流动人员工作成果互认,逐步破除校企人员低水平流动的障碍. |
| 关 键 词： | 校企人员 "双向流动" 基本内涵 现实困境 实践路径 |
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