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| 改革植物生理实验教学 加强素质教育与创新能力培养 | |
| 作者单位： | ;1.东北林业大学生命科学学院 |
| 摘 要： | 植物生理学是高等农业、林业、师范类等院校本科教学中多个专业的专业基础课。但作为课程重要组成部分的实验教学一直存在学时数偏少、实验内容更新慢、教学模式较为单一、教学主体不当等诸多问题。显然,这种教学模式已经不利于大学生素质教育和创新能力培养。为解决上述问题,在实验教学中进行了系列改革:1设置渐进式多层次实验课程,增设高级实验选修课;2优化实验内容,增加综合性、设计性实验;3开展多种教学模式,强化学生的教学主体作用;4完善考核方法,客观真实地反应学生的的实验能力。结果表明,实验教学改革的效果明显。依托本课程,多名学生发表了较高水平的论文,并且学生整体综合素质和创新能力有明显的提高。 |
| 关 键 词： | 植物生理学 实验教学 课程改革 素质教育 创新能力 |
Strengthening Quality Education and Training Innovation Ability in Plant Physiology Experiment Teaching |
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