| 构建可供学生选择的普通高中学校课程体系的实践研究 |
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| 引用本文： | 李希贵,秦建云,郭学军.构建可供学生选择的普通高中学校课程体系的实践研究[J].学科教育,2014(1):50-55,87. |
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| 作者姓名： | 李希贵 秦建云 郭学军 |
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| 作者单位： | 北京十一学校,北京100039 |
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| 基金项目： | 本文系中国教育学会“十二五”教育科研规划重点课题“普通高中课程校本化实验研究”（课题批准号：01010786A）（2012年立项）,2013年国家软科学研究重大项目“创新型人才培养与中学创新教育”（项目编号：2013GXS3B047）研究成果之一. |
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| 摘 要： | 学生个性差异、学生自主发展需求已经成为我国普通高中教育面对的紧迫问题.围绕学生课程选择权的实现,北京十一学校以每一位学生的个性发展、自主发展为价值追求,以课程变革为抓手,构建了一套丰富多样的分层、分类、综合、特需课程体系,使学生的课程选择成为可能;而随着选课走班制的深入实施,带动了学校管理制度的全面重建,实现了学生课程选择权的真正落地,从而使可供学生选择的普通高中学校课程体系形成一个完整的系统.
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| 关 键 词： | 课程选择 普通高中 选课走班 |
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