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| 浅谈课堂教学中创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 杨思海.浅谈课堂教学中创新能力的培养[J].四川教育学院学报,2004,20(6). |
| 作者姓名： | 杨思海 |
| 作者单位： | 四川省仁寿县北斗镇初级中学,四川,眉山,620577 |
| 摘 要： | 课堂教学是学生创新思维品质和能力培养的主渠道,教学过程中应如何培养学生的创新能力呢?我谈点个人的体会。一、营造民主和谐的学习氛围鼓励学生创新在创新活动中,学生的思维主要有非逻辑性、求异性、发散性三大特征,最突出的思维方式是“突发式”或“顿悟”。主要是在活动中违背“常规”思维,采用非严密的逻辑式直线思维方式,标新立异、不落俗套,以多角度思考,用独特的方法、与众不同的方案解决问题。由此可见,培养学生的创新思维品质和能力,需要与之相应的民主和谐的学习氛围。只有在保持师生人格平等、真理面前人人平等的探讨合作交流的… |
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