| 论体育教学与育人 |
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| 引用本文： | 张新起,徐严明.论体育教学与育人[J].洛阳工业高等专科学校学报,2001,11(1):64-64. |
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| 作者姓名： | 张新起 徐严明 |
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| 作者单位： | 洛阳工业高等专科学校,教务处,河南,洛阳,471003 |
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| 摘 要： | 教育的目的和功能在于育人，在于提高人的素质，思想品德教育是体育课的重要任务之一，在体育课教学中，除了身体运动之外，学生的整个机体都参加活动，这是体育教学中区别其它课程的显著特点。体育课是进行德育、 美育和劳动教育的物质基础，毛泽东同志在《体育之研究》中明确指出“体育之道配德育与智育、而德育皆于体，无体是无德智也”。教师传授知识技能，实际上是培养学生“善”的道德品质即做到教书育人。1 树立良好的师德师风观在体育教学中，能否做到教书育人，主要是体育教师能否树立正确的教育思想，本人是否具有良好的师德素质…
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| 文章编号： | 1008-8814(2001)01-0064-01 |
| 修稿时间： | 2000年5月16日 |
Relationship Between Physical Teaching and Students' Training |
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