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| 图式理论对翻译教学的指导意义 | |
| 引用本文： | 苏文军.图式理论对翻译教学的指导意义[J].中国教育导刊,2005(9):39-40. |
| 作者姓名： | 苏文军 |
| 摘 要： | 图式理论在阅读教学中被普遍采用，并产生了良好的效果。本文主要是探讨图式理论在翻译教学中的体现以及对翻译教学诸多方面带来的的指导意义，从而促进翻译教学的研究。 |
| 关 键 词： | 图式理论 翻译教学 阅读理解 教学方法 课堂讨论 认知结构 高校 英语教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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