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| 语文二期课改新教材“二度开发”的探索 | |
| 引用本文： | 张菁.语文二期课改新教材“二度开发”的探索[J].现代教学,2006(9):33-34. |
| 作者姓名： | 张菁 |
| 作者单位： | 上海市第二中学 |
| 摘 要： | 教材的“二度开发”，主要是指教师和学生在实施课程过程中，依据课程标准对教材内容进行适当的增删、调整和加工，合理选用其他教学资源，从而使之更好地适应学生的实际需求和特定的教育教学情景。市二中学是二期课改新教材的试验学校，使用的是二期课改的试验本（以下简称为新教材），它具有鲜明的优点：话题新颖、阅读量大、文学作品含金量高、文化涉及面广。在两年多的教学实践中，笔者对新教材的“二度开发”作了一些尝试和探索。 |
| 关 键 词： | 新教材 开发 语文 课程标准 教材内容 教学资源 合理选用 教学情景 |
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