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| 浅谈克拉申“输入假设”学说对外语教学的启示 | |
| 引用本文： | 杨海燕.浅谈克拉申“输入假设”学说对外语教学的启示[J].职业圈,2007(9X):71-72. |
| 作者姓名： | 杨海燕 |
| 作者单位： | 临沂师范学院外国语学院,山东临沂276005 |
| 摘 要： | “输入假设”学说是克拉申二语习得理论的核心部分,其主要包括五个层面的观点,“输入假设”学说关于语言输入的观点对于我国的外语教学改革有着重要的启示。 |
| 关 键 词： | 输入假设 外语教学 第二语言习得 |
| 文章编号： | 1671-5969（2007）18-0071-02 |
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