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| 生物教学应为学生巧妙设疑、置疑 | |
| 引用本文： | 张国印.生物教学应为学生巧妙设疑、置疑[J].教学与管理,2004(1):58. |
| 作者姓名： | 张国印 |
| 作者单位： | 山西师范大学临汾学院 |
| 摘 要： | 朱熹说:“读书无疑者,须教有疑.小疑则小进,大疑则大进“.这就要求,教师在教学过程中,创设问题情境,巧妙地设疑、置疑,适时启发、引导,点燃学生思维的火花,提高学生的分析问题、解决问题的能力,为社会培养高素质的人才.
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