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| 走互动之路 构有效之课——在数学课堂中实现师生有效互动的几点做法 | |
| 引用本文： | 吴卫忠.走互动之路 构有效之课——在数学课堂中实现师生有效互动的几点做法[J].教育研究与实验,2011(1):141-142,146. |
| 作者姓名： | 吴卫忠 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县齐贤镇中心小学,浙江绍兴312000 |
| 摘 要： | 一、以“激情溶情”为起点。让师生互动有热度赞可夫说：“教学法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的心理需要，这种教学法就会变得高度有效。”新课程下的课堂教学更是呼唤让积极的情感体验成为师生深度互动的催化剂。在师生、生生互动中，我们经常遇到的一个问题是师动生不动，这里面的原因很多，但首要的原因是教师没有注意到互动首先是一种情感、 |
| 关 键 词： | 师生互动 数学课堂 情感体验 心理需要 课堂教学 生生互动 教学法 赞可夫 |
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