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| 高中数学情境教学案例——必修1《3．1．1方程的根与函数的零点》的教学设计 | |
| 引用本文： | 张科漫.高中数学情境教学案例——必修1《3．1．1方程的根与函数的零点》的教学设计[J].教育研究与实验,2011(2):35-37. |
| 作者姓名： | 张科漫 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市第一中学,浙江嵊州312400 |
| 摘 要： | 数学教学情境的创设，是指在数学教学中对教学内容的呈现采用特定的方法，来达到激发学生主动地联想、想象、积极思维的目的，以获得某种与新学内容有关的形象或思维成果；或使学生产生某种情感的体验。 |
| 关 键 词： | 数学情境 教学设计 教学案例 函数 方程 高中 教学内容 教学情境 |
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