| 计算困难儿童的抑制控制和转换 |
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| 引用本文： | 梁贞巧,文萍,李红.计算困难儿童的抑制控制和转换[J].中国特殊教育,2008(4):30-34. |
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| 作者姓名： | 梁贞巧 文萍 李红 |
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| 作者单位： | 1. 广西师范大学教科院心理系,桂林,541004
2. 西南大学心理学院,重庆,400715 |
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| 基金项目： | 广西师范大学校科研和校改项目 |
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| 摘 要： | 通过阅读能力测试、算术速度测试在300名三年级儿童中选取单独计算困难(n=22)、计算和阅读都困难(n=18)两个实验组和年龄控制组(n=23),使用计算机呈现以数字、图形、汉字三种材料组成的六个快速命名任务,以考察计算困难儿童的抑制控制及转换能力.结果表明(1)计算困难儿童的抑制控制及转换能力显著低于控制组儿童;(2)单独计算困难儿童只在数字材料任务中的反应成绩显著低于控制组儿童;(3)计算与阅读都困难儿童三种任务材料的反应成绩显著低于控制组儿童.
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| 关 键 词： | 抑制控制 转换 计算困难 儿童 计算机 儿童 抑制控制 转换能力 Arithmetic Children Shift Control 数字材料 成绩显著 反应 命名任务 结果 考察 快速 材料组成 汉字 图形 使用 控制组 |
Inhibition Control and Shift in Children with Arithmetic Disabilities |
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| LIANG Zhenqiao,WEN Ping,LI Hong.Inhibition Control and Shift in Children with Arithmetic Disabilities[J].Chinese Journal of Special Education,2008(4):30-34. |
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| Authors: | LIANG Zhenqiao WEN Ping LI Hong |
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| Abstract: | |
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